樂活生活網，是由財團法人蒲公英文教基金會所辦理的網路福利社，經過一年的籌備時間，於民國九十四年五月正式對外公開。樂活生活網設立的主要宗旨在於推廣「樂活」（lohas，lifestyles of health and sustainability的縮寫，意思就是『健康與永續的生活形態』）的生活理念與相關之終身學習活動。

　　樂活的生活形態，是二十一世紀的生活趨勢與主張。目前，美國有四分之一的人口、歐洲有三分之一的人口過著樂活的生活，在亞洲也漸漸普及起來。根據美國社會學者雷保羅（Paul Ray）與同事的研究，全球關心健康與環保的人群逐漸增多，並且形成一種不可忽視的消費勢力。雷保羅（Paul Ray）與他的同事花了15年調查，於1998年寫了一本《文化創造：5千萬人如何改變世界（The Cultural Creatives: How 50 Million People are Changing the World）》，並對樂活族下了一個簡單的定義：「一群人在做消費決策時，會考慮到自己與家人的健康和環境責任。」康健雜誌也對「樂活族」定義如下：「不只是愛地球，也不只是愛自己和家人的健康，而是兩者都愛的生活方式，跨越地理、種族、年齡的限制，滲透全球和台灣，這就是『樂活』（Lohas，lifestyles of health and sustainability）。」

　　蒲公英文教基金會，原名台北縣社區發展文教基金會，是以文化交流與社會教育為宗旨的非營利團體。自民國八十八年九月正式成立以來迄今，辦理汐止社區大學及台北縣網路社區大學，汐止社區大學共辦理終身學習教育五個學期以及兩年度之暑期短期班教育，共嘉惠汐止地區居民約三千人次以上。

　　自民國九十一年二月起，經台北縣政府教育局社區大學評議委員會審查通過，開始辦理「台北縣網路社區大學」，透過網際網路，提供線上學習，目前共開設線上課程百餘門（www.scc.org.tw），並與社區合作開設實體課程，共嘉惠線上終身學習上萬人次，是目前體制外學習內容最豐富與最多元的提供者。

　　蒲公英文教基金會設有多媒體工作室、網路工作室、數位攝影棚，工作團隊具有多年資料數位化與網站架設之經驗，曾經架設幾種不同類型之網頁。此外，蒲公英文教基金會之工作團隊整合有關資源，開發網路教學與線上學習，以期繼續為推廣終身學習教育與公民社會盡棉薄之力。依據基金會的組織章程，本會以學術研究、社會教育、文化交流為宗旨。本基金會主要業務為：

a. 以學術研究為基礎，從事台灣本土文化之研究。
b. 辦理台北縣網路社區大學(www.scc.org.tw)，從事社會終身學習教育。
c. 從事數位學習平台開發與數位學習內容製作。
d. 從事數位內容之多媒體出版。
e. 推廣資訊素養，面向資訊社會之來臨。